Kelas 7-Senin, 02 September 2019

BAB 2 TEMA "Memidoghan"

Kegiatan Pembelajaran
 

Pertemuan 1

Kegiatan	Langkah-langkah Model Discovery	DeskripsiKegiatan	AlokasiWaktu
Pendahuluan	MenciptakanSituasi (Stimulasi)	-   siswa nimbal sapaan guru atau sebalikni -   perwakilan siswa nyiapko di lom bahasalampung atau  mimpin  du’a memusatkan perhatian siswa -  guru nayangko pantun teka-teki -  guru nyampaiko tujuan pembelajaran	3 menit 2 menit
Kegiatan Inti	Identifikasiteksdanpembahasan Observasi Menanya Mengumpulkan data Mengasosiasi data/ menalar Mengomunikasi Reward	-   menyampaikan scenario /langkah-langkah pembelajaran (secara kelompok, membaca teks sesikun) -  Mengidentifikasi contoh teteduhan -  mengidentifikasi kaidah-kaidah dalam membuat teteduhan/saganing -  siswa menanyakan kata kata sulit dalam teks teteduhan/saganing -    -  secara berkelompok siswa mengumpulkan contoh-contoh teteduhan/saganing -  secara berkelompok siswa menentukan struktur, isi dan manfaatteteduhan/ saganing -  kelompok menyampaikan hasil diskusi Guru memintasiswauntukmemberikanapplauskepadakelompok yang sudahtampildanmemberikanucapanterimakasihatashasilpengamatan yang sangatbaik. -  guru ngiluperwakilankelompoksai baghih ngeni tanggapan anjak tampilan kelompok sai ghadu maju	5 menit 10 menit 10 menit 5menit 15 menit 10 menit 25menit 10menit
KegiatanPenutup		-     guru dansiswamereviewhasilpembelajaran -     guru memberikanpujianatauaplusuntukpenampilan proses pembelajaran -     guru dan siswa menyimpulkan teteduhan/ saganing -     pemberiantugasuntuk mencari/ membuat contoh teteduhan/ denganmenggunakan bahasa Lampung secara individu	1 menit 1 menit 3 menit 2x 20 menit

I.Penilaian

1. MetodedanBentukInstrumen

Metode	Bentukinstrumen
Sikap	Lembarpengamatansikapdanrubrik
Tesunjukkerja/penampilan	Tespenilaianpenampilan
Testertulis	Tesuraian

2. Instrument

            a. Lembarpengamatansikap

            1. Perilakuilmiah

Namasiswa       :           ……………………………………………………………..

Nomorabsen     :           ……………………………………………………………..

Kelas                 :           ……………………………………………………………..

No.	ASPEK SIKAP	HASIL PENGAMATAN
		SeringTerlihat	Terlihat	KurangTerlihat	TidakTerlihat
		4	3	2	1
1.	Disiplin
	-Hadirtepatwaktu
	-Mengumpulkantugastepatwaktu
2.	Sopansantun
	-memberisalam, menyapadengansantundenganbahsalampung
3.	Kerjasama
	-Aktifdalamkelompok
	-Diskusidenganteman
4.	Kritis
	-SpontanBertanya
	-Aktifbertanya
5.	Rasa ingintahu
	-  Selalubertanya
	-Antusiasdalamkegiatankelompok
	JUMLAH

b.      Penilaian

Topik                                      :

1.      Menyebutkan struktur, isi dan manfaat teteduhan/saganing

2.      Meyusun teteduhan/saganing dengan kata benda atau kata kerja.

3.      Memperagakan sesikun/ teteduhan/ saganing

  

KI                    7.4 Mencoba, mengolah, danmenyajidenganbahasadanaksara Lampung dalamranah

konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan

ranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai

dengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudut

pandang/teori

  

KD    7.4.3Mengungkapkan dan menanggapi teks memidoghan (teteduhan/saganing) sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.

Indikator         :

Menyebutkan struktur, isi dan manfaat teteduhan/saganing

Lembar Pengamatan No Nama Selalu melafalkan dengan bahasa Lampung 4 Kadang-kadang menggunakan bahasa Lampung 3 Bahasa lampungnya tercampur dengan bahasa lain 2 Tidak pernah menggunakan bahasa Lampung 1 Jumlah 1. 2.

Dst  sejumlah siswa (terlampir)

  

Rubrik

No	Keterampilan yang dinilai	Skor	Rubrik
1	Persiapan	30	-          Membawabukucetaksiswa -          Membawakamusbahasalampung -          Membawabukutulisdanmencatatsesuaimateri yang bersangkutan -          Mencaricontoh teteduhan/saganingdenganbahasa Lampung -          Menyampaikansalampembuka
2	Pelaksanaan	50	-          Membacateks teteduhan/saganingdengancermat -          Menulis kata-kata sulitdari teks teteduhan/saganing -          Menemukan kata benda dan kata kerja dalam teks teteduhan/saganing -          Menemukan struktur, isi dan manfaatteteduhan/saganing -          Menuliskan contoh teteduhan/saganingdengan bahasa Lampung
3	Penutup	20	-          Mempresentasekanhasilkerja -          Memberikansalampenutup

    

a.       Tes uraian

Pertemuan 1

Petunjuk          : Seghadu ngebaca teks teteduhan siswa ngejawab soal uraian berikut

A. Soal

            1. Sebutko istilah teka-teki sai wat delom masyarakat Lampung !

            2. Gohpa cagha ngeguai  teteduhan/ saganing?

            3. Gohpa bentukni sesikun/ teteduhan/ saganing?

            4. Api manfaat main sesikun/ teteduhan/ saganing?

B. KunciJawaban

            Diserahkan pada guru

C. BobotNilai

No	Nama	Jawabanbenar 90-100%	Jawabanbenar 70-80%	Jawabanbenar 50-60%	Jawabanbenar 10-40%
		A	B	C	D
1

Dst sejumlah siswa

Indikator         :

Meyebutkan jawaban dan pernyataan teka-teki dengan kata benda dan kata kerja.